令和２年１１月１３日（金）
４年梅組の図工の様子です。粘土を使って立体作品を作っていました。子どもたちそれぞれに思い描く夢がだんだんと見えてきています。完成が楽しみです。
４年梅組の図工の様子です。粘土を使って立体作品を作っていました。子どもたちそれぞれに思い描く夢がだんだんと見えてきています。完成が楽しみです。
教育活動 ／ 活動の様子 ／ 4年生
作品展に向けて パート３（４年生）
教育活動 ／ 活動の様子 ／ 5年生
公平？ 不公平？ （５年生）
道徳の授業で、「公平とはどういうことか」を考えました。
「給食を全員同じ量をつけることは公平なのだろうか？」という問題に対し、
公平だと思うならば水色の付箋に、不公平だと思うならばピンクの付箋に理由を書き、それをもとに話し合いをしました。
話し合いの結論がなかなか出せなくて、話し合いが盛り上がりました。
「公平」「不公平」どちらの意見にも共通していたのは、「相手のことを思いやる」ということ。
有意義な話し合いになりました。
「給食を全員同じ量をつけることは公平なのだろうか？」という問題に対し、
公平だと思うならば水色の付箋に、不公平だと思うならばピンクの付箋に理由を書き、それをもとに話し合いをしました。
話し合いの結論がなかなか出せなくて、話し合いが盛り上がりました。
「公平」「不公平」どちらの意見にも共通していたのは、「相手のことを思いやる」ということ。
有意義な話し合いになりました。
教育活動 ／ 活動の様子 ／ 4年生
かかえこみ跳びにチャレンジ（４年生）
令和２年１１月１２日（木）
４年竹組の「跳び箱」の様子です。今日は、かかえこみ跳びに取り組んでいました。何度も失敗しながらも一生懸命頑張っていました。
４年竹組の「跳び箱」の様子です。今日は、かかえこみ跳びに取り組んでいました。何度も失敗しながらも一生懸命頑張っていました。
教育活動 ／ 活動の様子 ／ 5年生 ／ 児童会
手洗いコンテスト ５年生
本日１１日、５年生を対象に手洗いコンテストが行われました。保健委員会が行っているもので、６つの手の洗い方が正しくできて、ハンカチを持っていたら合格になります。合格するとしおり、メダル、絵馬のどれかがもらえます。
教育活動 ／ 活動の様子 ／ 4年生
姿勢よく、丁寧に（４年生）
令和２年１１月１１日（水）
４年竹組の書写の様子です。「はす」という字を練習していました。丸みに気を付けて頑張っていました。
４年竹組の書写の様子です。「はす」という字を練習していました。丸みに気を付けて頑張っていました。
教育活動 ／ 活動の様子 ／ 4年生
１００点目指して（４年生）
令和２年１１月１１日（水）
４年松組の理科の「物の体積と温度」のテストの様子です。みんな今までの学習の成果を出そうと集中して取り組んでいました。返ってくるテストが楽しみです。
４年松組の理科の「物の体積と温度」のテストの様子です。みんな今までの学習の成果を出そうと集中して取り組んでいました。返ってくるテストが楽しみです。
教育活動 ／ 活動の様子 ／ 4年生
プログラミング頑張ってます（４年生）
令和２年１１月１０日（火）
４年竹組のプログラミングの授業の様子です。自分たちでプログラムを組んで、オリジナルのゲームを作っていました。自分でギミックを考え、音を出すなど工夫をしていました。
４年竹組のプログラミングの授業の様子です。自分たちでプログラムを組んで、オリジナルのゲームを作っていました。自分でギミックを考え、音を出すなど工夫をしていました。
