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校長室より
藤の花が見ごろです。R5.4.20
学校の東側の駐車場に藤棚があります。藤の花が見ごろです。桜から藤へ、季節の花を楽しむ心のゆとりをもちたいものです。藤の次は紫陽花でしょうか。弥富市は森津の藤が有名ですね。今週日曜日は藤見の会が催されます。
4年生
授業のようす(4年生)
4年生は図工で、「コロコロがーれ」を作っています。
1枚目は友達と協力しながら作っている姿の様子です。
2枚目は、算数の授業の様子です。先生の話をよく聞いていました。
教育活動 / 2年生
かけっこ 2年生
体育の授業でかけっこの練習をしました。「まっすぐ走ること」を目標に一生懸命走りました。
学校行事
授業参観4月17日(月)
今年度初めての授業参観がありました。
子どもたちは一生懸命に先生や友達の話を聞いたり、
自分の意見を発表したり、グループで協力して活動したりと
生き生きとした表情で授業を受けていました。
校長室より
PTA総会から思う。R5.4.17(文責 校長)
授業参観に引き続き、PTA総会が行われました。お時間をつくってご参加していただきありがとうございました。総会の中で話をさせていただきましたように、子どもたちの健やかな成長は、学校・保護者・地域がつながって成り立つものです。日の出小学校PTA規約に本校PTAの目的は「保護者・教職員間の有機的連携を保ち、児童の福祉を増進すること」とあります。有機的連携は、一つ一つがはっきりしていて、その一つ一つがつながっているという意味だと思います。体でいえば、目や口や耳など一つ一つの役割がはっきりしていて、 なおかつ、つながっているので人間として成り立っていると言えます。学校と家庭においても、学校の教職員は自分の役割や担当するクラス、児童を大切にすることははっきりしています。保護者の方も自分のお子さんを大切にすることははっきりしています。しかし、自分のクラスさえよければとか、自分の子どもさえよければとなると、どうでしょうか。そこにはつながりはなく、分断されたものでしかありません。子どもが成人するまでの間、私たち大人が手本となって、子どもの心と体の健やかな成長のために努力をしてまいりましょう。まずは、あいさつの励行について学校・家庭がつながって、子どもたちの社会性を高めていきましょう。
学校は社会の縮図です。社会に出るための学びの場であります。良い世の中にしたいことと同じように、良い学校にしたいという思いがあります。みんなが安心して学べる学校づくり、この土台づくりを一緒に築いてまいりましょう。
4年生
あたたかくなると・・・(4年生)
あたたかくなると、植物や動物の活動はどうなるのだろう?虫眼鏡をもって調査中です。
教育活動 / 活動の様子 / 1年生
算数の授業(1年生)
令和5年4月12日(水)
1年梅組の算数の様子です。はじめての算数ということで、みんなわくわくしていました。
本校ホームページにおける記事の掲載期間は、今年度を含む3年間となります。