平成３１年２月２１日　木曜日

　４年生の教室を見てみると、算数の時間では、図形の見取り図や展開図を書く学習を進めていたり、言葉の意味を考えていたり、授業参観に向けて教室掲示を自分たちの力で進めたりしていました。

　高学年への仲間入りの自覚も高まり、自分たちでできることを考えて、休み時間も積極的に活動する姿が見られます。
　プリントで学習内容を確認する時は、「やった！合格だ！」「今度は早くできた！」などといったうれしい声が聞こえてきます。

　この調子で頑張っていきたいですね！

平成３１年１月２５日　金曜日

　４年竹組の道徳の授業で、「毎日のあいさつ」について振り返りました。
　担任の先生が、誰にいつもあいさつをしていますか？と尋ねたら、

　「お母さん」
　「お父さん」
　「スクールガードのかた」
　「通学路で会う人」
　「校長先生や教頭先生」

　といった、毎日、顔を合わせる人にあいさつをしている様子でした。
　起きたらしている、通学路ですれちがうから、交差点や校門で出合うから・・・といった声が聞こえてきました。
　自然にあいさつができる人は素敵ですね。

　その一方で、兄弟にはしていないかも・・・との声が上がりました。
　どうしてでしょう。
　自分に関わりのある人にあいさつができるようになっていきたいですね。

平成３１年１月９日　水曜日

　４年生の社会科で、「私たちの住んでいる県」について、学習を始めました。まずは、授業の始めに、「愛知県と言えば・・・・」をテーマに、有名なもの・場所などを発表しました。

　自動車、名古屋城、名古屋めし、セントレア・・・・
　キャベツがたくさんとれる、お菓子も生産額が多い・・・・
　熱田神宮、津島神社も！

　自分たちが知っていることや地図帳を使って調べたことをもとに、たくさんの意見が発表されました。

　自分たちがくらしている県の様子を、調べ学習をとおして理解し、よさや特色を自分なりにまとめていきたいと思います。

　

平成３０年１２月１７日　月曜日

　４年生　福祉実践教室　コース別発表会

　５時間目に集会室で、今月初めに行った福祉実践教室の体験活動の報告会を行いました。
　音訳体験をした児童からは、CD録音の難しさや話し方の工夫の報告があり、聞き手となる方に分かりやすい内容になるように努力されていることがよく分かりました。
　手話体験をした児童からは、手話の意味を知ることをとおして、お父さんやお母さんにも伝え、手話を広めていきたいとの感想が発表されました。
　車いす体験をした児童からは、災害時に避難する際、車いすをどのように持ち上げたらよいかよく分かったので、困っている方がいたらみんなで実行したいと伝えていました。

　車いす、点字、音訳、手話、高齢者疑似体験の５つのコースの発表を聞き、一人一人がこれからの生活で生かしていきたいことを考えました。

　

平成３０年１０月１０日　水曜日

　４年生は、作品展に展示する絵画の練習を始めました。
　これまでも図工の時間に、筆を使ったアート文字を練習してきました。
　一文字に思いを込めて、デザインを考えました。
　どんな思いが込められているのか・・・・。
　また、お家でも聞いていただきたいと思います。

　さあ、気合いを入れて仕上げていこう！　

平成30年9月7日　金曜日

　４年生は社会科の学習で、海部南部消防署と通信指令センターを見学させていただきました。クラスごとに市のバスで出かけました。天気が心配されましたが、雨にあうことなく、充実した学習となりました。
　見学先では、学習を通して疑問に思ったこと、もっと知りたいことなど質問をさせていただいたり、体験活動も行っていただきました。
　今日の見学で分かったことを、来週からの授業で生かしていきたいと思います。