平成29年9月26日 火曜日
子どもにとって身近な空気・・・。しかし、普段の生活では、空気そのものの存在を意識することはありません。4年生の「とじこめた空気と水」の学習では、実験や観察をとおして、どのような性質をもつか考えていきたいと思います。
子どもにとって身近な空気・・・。しかし、普段の生活では、空気そのものの存在を意識することはありません。4年生の「とじこめた空気と水」の学習では、実験や観察をとおして、どのような性質をもつか考えていきたいと思います。




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